Rzesza ludzi twardo stanęła w obronie szkoły w Królewie - plany likwidacji bez żadnych merytorycznych argumentów

W ostatnim czasie radni gminy Joniec rozpoczęli działania zmierzające do decyzji o likwidacji Szkoły Podstawowej w Królewie. Twardy - i bardzo liczny - sprzeciw pokazali w niedzielę (12 stycznia) nie tylko rodzice uczniów, ale także mieszkańcy miejscowości: Królewo, Sobieski, Krajęczyn, Idzikowice i Szumlin.

Niedzielne spotkanie w królewskiej szkole zorganizowane zostało przez mieszkańców Królewa na skutek działań części radnych gminy Joniec, którzy planują rozpocząć procedurę likwidacji szkoły. Efektem tego był piątkowy (10 stycznia) wniosek przegłosowany na sesji zobowiązujący wójta do przygotowania uchwały likwidacyjnej.

Społeczność szkoły, rodzice i mieszkańcy zostali całkowicie zaskoczeni takimi decyzjami. Nie było żadnych konsultacji, głębszej dyskusji, rzeczowych argumentów itp. Zlikwidować i koniec.

Reakcja społeczna była szybka - zebranie w sprawie sytuacji szkoły w Królewie odbyło się w niedzielę, 12 stycznia. Przybyło na nie mnóstwo osób - szkoła dawno nie widziała takich tłumów. Już w pierwszych godzinach protestu pod petycją podpisało się blisko 200 osób.

W spotkaniu wziął udział wójt Marek Czerniakowski i miejscowi radni - niestety, swoją obecnością nie zaszczycili radni, którzy są za likwidacją placówki.

Przedstawiciel rodziców, Andrzej Krzemiński, odczytał obszerną i merytoryczną petycję (całą jej treść publikujemy na końcu materiału) w obronie szkoły. Z niej, a także późniejszej dyskusji, jasno i niezbicie wynikało iż szkoła w Królewie jest po prostu w znakomitej sytuacji. Edukacyjnej i infrastrukturalnej. Rodzice nie mieli wątpliwości co jakości kształcenia z bardzo dobrymi efektami egzaminów końcowych, co do zindywidualizowanego podejścia nauczycieli do uczniów, co do warunków, bezpieczeństwa i wielu innych kwestii. Krótko mówiąc - w ocenie rodziców każda zmiana szkoły byłaby dla ich dzieci krzywdząca. Co do edukacyjno-infrastrukturalnej oceny królewskiej placówki nie miało też wcześniej żadnych uwag Kuratorium Oświaty, które przeprowadziło kompleksową kontrolę szkoły.

Na spotkaniu można też było się dowiedzieć o licznych inwestycjach. Tak rodzice, a potem i wójt Marek Czerniakowski, mocno podkreślali, że w ostatnich latach w szkołę bardzo poważnie zainwestowano. I to zarówno środki publiczne (powstał kompleks sportowo-rekreacyjny za ponad 350 tysięcy złotych, kolejne dziesiątki tysięcy złotych kosztowały nowocześnie wyposażone dwie pracownie czy zainstalowano monitoring), jak i prywatne - rodzice od lat z zaangażowaniem organizowali szereg inicjatyw, z których udało się np. wyremontować toalety czy wymienić bramę i furtkę.

Konsternację wywołała też informacja wójta, że właśnie na ten rok planowana jest także głęboka termomodernizacja budynku, z wymianą okien włącznie.

W tym momencie bowiem ze spotkania wynikało, że szkoła w Królewie jest nie tylko w bardzo dobrej sytuacji edukacyjnej, ale także infrastrukturalnej, która dodatkowo... ma się jeszcze polepszać.

Mówiąc kolokwialnie... sala zgłupiała. Wszystko znakomicie... a szkoła do likwidacji?

Jedynym argumentem miały być finanse. Ale jak się okazało... też nie do końca. Na spotkaniu szczegółowo nie były omawiane, bo zebrani nie mieli dostępu do wszystkich danych, ale już ze wstępnych wyliczeń i dyskusji wydaje się, że ten (jedyny!) argument też okaże się iluzoryczny.

Podstawowe fakty są bowiem takie, że budżet gminy Joniec na 2020 rok nie zakłada deficytu (potocznie - nie jest na minusie), a wprost odwrotnie - ma być nadwyżka. Dochody gminy mają być w tym roku większe niż w poprzednim. Oznacza to, że gminie nie grozi żadna zapaść finansowa, ale odwrotnie - może nawet być więcej pieniędzy do rozdysponowania.

Nic dziwnego, że obecni na spotkaniu obrońcy szkoły w Królewie nie mogli zrozumieć motywów dążeń radnych do likwidacji placówki. Wójt zobowiązał się zatem do zorganizowania w najbliższym czasie w szkole spotkania rodziców ze wszystkimi radnymi, które miejmy nadzieję będzie miało merytoryczny charakter i w zarodku zlikwiduje projekty likwidacji szkoły.

Rodzice zapowiedzieli, że nie odpuszczą i będą walczyć do końca, bowiem wszystkie merytoryczne argumenty są po ich stronie. Zawiązali komitet i czekają na spotkanie z radnymi.

Na tym etapie rację przyznał im też wójt Marek Czerniakowski, który publicznie określił się jako przeciwnik likwidacji szkoły w Królewie.

Kolejne zebranie wstępnie zaplanowano na najbliższą niedzielę, 19 stycznia.

Do sprawy będziemy wracać.

tekst i foto: Artur Kołodziejczyk

P E T Y C J A / P R O T E S T

My, rodzice dzieci uczęszczających do Szkoły Podstawowej w Królewie, jak również dawni wychowankowie ww. placówki (mieszkańcy miejscowości: Królewo, Sobieski, Krajęczyn, Idzikowice, Szumlin) oraz przedstawiciele „Stowarzyszenia na rzecz obrony Szkoły Podstawowej w Królewie” zaniepokojeni informacjami jakie do nas docierają o zamiarze likwidacji Naszej Szkoły, wyrażamy kategoryczny sprzeciw wobec propozycji, a nawet samych zamiarów likwidacji placówki, do której uczęszczaliśmy My, uczęszczają nasze dzieci, i będą uczęszczały Nasi wnukowie. Wzywamy Państwa do zaniechania działań mających na celu zamknięcie Naszej Szkoły. Nie zgadzamy się z taką polityką edukacyjną Rady Gminy, która sprowadza się do matematycznych wzorów, w której górę nad dbającą o prawidłowy i harmonijny rozwój dziecka szkołą przejmuje interes finansowy. Nie chcemy, aby dyskusja o losach szkoły odbywała się bez udziału nauczycieli i nas – rodziców. Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców tworzy zespół, w którym obowiązują zasady otwartości i szczerości w rozwiązywaniu wszelkich problemów. Dlatego oczekujemy potraktowania nas jako godnych partnerów w podejmowaniu decyzji o przyszłych losach naszych dzieci.

Tradycja nauczania w Szkole w Królewie istnieje już od XVI w. Była to szkoła parafialna, potem nauczano w prywatnych budynkach. Szkoła Podstawowa w Królewie -w obecnym budynku- istnieje 56 lat. Powstała w 1964 roku i istnieje do dnia dzisiejszego.

Nasza szkoła nie oferuje gorszej edukacji od innych placówkach. Warunków, w których uczą się dzisiaj nasze dzieci, pozazdrościć mogą niejedni. Ostatnio szkoła wzbogaciła się o nowoczesne wyposażenie pracowni przedmiotowych do: chemii, fizyki i biologii oraz monitory multimedialne – pozyskane z rezerwy subwencji oświatowej.

W szkole w Królewie uczy się 49 uczniów oraz 13 wychowanków „0”. W kolejnych latach liczba ta będzie zmienna, może nawet wzrosnąć. W szkole funkcjonuje oddział przedszkolny, który składa się z 2 połączonych grup: zerówki oraz grupy 3-5-latków.Razem Dzieci są w szkole dożywiane i objęte pomocą rzeczową. Dla chętnych uczniów zorganizowano świetlicę szkolną. Dzieci w szkole czują się bezpiecznie. Panuje niemal rodzinna atmosfera: mała liczebność klas pozwalająca na indywidualizację nauczania i wsparcie każdego ucznia. Nauczyciele znają nasze dzieci i nas, wiedzą, z jakimi trudnościami się borykamy i mogą natychmiast zareagować na daną sytuację czy problem. W dużej szkole jest to niemożliwe.

Na likwidacji szkół zawsze najbardziej tracą dzieci. Muszą one nie tylko zmienić szkołę, nauczycieli czy środowisko, w którym się wychowywali. Z mało licznych klas trafiają z reguły do klas, które będą liczyć około 30 osób. Ma to negatywny wpływ na ich rozwój emocjonalny. Jest to duży stres dla każdego z dzieci. To wszystko odbije się na pewno na jego ocenach i co najważniejsze, na emocjach. Nieśmiałe, mniej elokwentne dzieci wycofują się, nie uzyskują wystarczającego wsparcia na początku szkolnej kariery, co je demotywuje do wysiłku i obniża samoocenę.

Zamknięcie szkoły w Królewie – po 56 latach dobrego funkcjonowania – nie tylko utrudni edukację dzieci w wieku szkolnym, ale i ograniczy dostęp do edukacji przedszkolnej. Każda wiejska szkoła jest naturalnym miejscem tworzenia zespołu lub punktu edukacji przedszkolnej. Po jej zamknięciu znika na ogół jedyne miejsce we wsi, gdzie ona mogła być prowadzona. Dowożenie dzieci 3-4-5-6-letnich do większych placówek będzie zagrażało ich bezpieczeństwu fizycznemu i psychologicznemu. Konsekwencją zamknięcia naszej szkoły będzie konieczność dowożenia dzieci do szkoły w Jońcu oddalonej o 5 km. Szkoła to nie tylko budynek. Szkoła to społeczność, którą współtworzą pracownicy, uczniowie i ich rodzice. Klimat, wrażliwość na potrzeby drugiego człowieka, stabilność funkcjonowania, nieustanne doskonalenie działań, dokładnie sprecyzowane cele to wartości, których nie zastąpi nawet najlepiej wyposażony budynek.

Pragniemy poinformować, że na przestrzeni kilku ostatnich lat rodzice dzieci uczęszczających do przedmiotowej szkoły czynnie uczestniczą w życiu edukacyjno – sportowo – integracyjnym placówki poprzez czynny udział w organizowaniu takich wydarzeń, jak np. „Biegi Królewskie”, które odbywają się od 4 lat. Jest to jedno z ważnych i wpisujących się na stałe wydarzeń gminnych, które odbywają się na terenie SP Królewo, a SP jest jednym z głównych organizatorów. Tradycją szkoły jest też wspólna z rodzicami organizacja Dnia Rodziny, Choinki Szkolnej- w której uczestniczy społeczność lokalna, czy też wydarzeń z współudziałem instytucji zewnętrznych np. ”Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”(Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego) programów profilaktycznych np.” Trzymaj formę” (PSSE), Jasełka (parafia).

Szkoła jest zadbana i wyremontowana. Rodzice uczestniczą również w remontach budynku szkoły. Dzięki Pracy Rodziców i uczniów w latach 2013-2015 został przeprowadzony kapitalny remont, a raczej przebudowa łazienek (były w opłakanym stanie), została wymieniona posadzka i ułożono płytki na posadzce całym korytarzu dolnym budynku, jak również zostały wymienione 2 bramy i furtka - ze zniszczonych rozpadających się na nowoczesne. To tylko ważniejsze inwestycje. Drobne remonty są na bieżąco wykonywane przez rodziców.

Rodzice deklarują chęć dalszego zaangażowania oraz pomoc na rzecz rozwoju placówki.

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Królewie są młodzieżą aktywną z ogromną chęcią do podejmowania wszelkich działań mających na celu własny rozwój.

Co roku w szkole organizowane są akcje „sprzątania świata”, wigilia, poranek wielkanocny, pierwszy dzień wiosny i inne, a kółko teatralne przygotowuje inscenizacje na tematy ekologiczne. Uczniowie uczestniczą też w programach i projektach edukacyjnych zwiększających szanse edukacyjne wychowanków (np. Projekt „Oddolne inicjatywy edukacyjne w Szkole w Królewie”- finansowany ze środków unijnych, Program „Jutroopera”, - realizowany przez Teatr Wielki w Warszawie, i-TVP, warsztaty ekologiczne- nadleśnictwo Płońsk, programy prozdrowotne - Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna Płońsk, SKO – BS Płońsk, „Ratujemy i uczymy ratować” – WOŚP).

Od 3 lat uczestniczą m.in. w programie ,,Euroweek" organizowanym przez Europejskie Forum Młodzieży. Uczestnikami programu są grupy dzieci i młodzieży z różnych krajów europejskich. Celem programu jest doskonalenie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego oraz kształtowanie zdolności przywódczych uczestników. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach podzielonych na bloki tematyczne: kształtowanie umiejętności efektywnego zarządzania zespołem, wolontariat na terenie Unii Europejskiej, praca w grupie, zajęcia językowe oraz interaktywne warsztaty ,,Nauka przez zabawę". Szkolenie prowadzone było przez wysoko wykwalifikowanych wolontariuszy z całego świata. W trakcie pobytu uczniowie korzystają również z walorów turystycznych odwiedzanych regionów. W szkole odbywały się też zajęcia językowe prowadzone przez wolontariuszy w ramach programu „Kidspeak”. Rodzice aktywnie wspierali program poprzez goszczenie zagranicznych wolontariuszy w swoich domach.

Ponadto uczniowie szkoły starają się nieustannie rozwijać własne zainteresowania oraz podnosić poziom wiedzy, m.in. poprzez stworzenie koła języka niemieckiego, kół plastycznych, muzycznych. Podczas zajęć uczniowie nie tylko uczą się, ale też bawią, rywalizują, współpracują i poznają nowe kultury i tradycje innych krajów. Pod opieką nauczycieli organizują liczne apele oraz konkursy. Udzielają się w różnych akcjach, warsztatach oraz wykazują zainteresowania w wielu dziedzinach, np. aktorskich, wokalnych, muzycznych, itp. Ich udział i ogromne zaangażowanie w coroczne konkursy (m.in. konkurs matematyczny, konkurs czytelniczo-medialny i wiele innych) wielokrotnie zostało nagradzane oraz wyróżniane, a także pozwalało na zajęcie miejsca na podium. W 2019 r. uczniowie kl. ósmej zajęli III miejsce w części krajowej „Europejskiego Konkursu Statystycznego” dla szkół podstawowych – stając na podium z dużymi miejskimi szkołami. Chętni uczniowie kształcą umiejętności gry na instrumentach i śpiewu. Stworzyli własny zespół muzyczny, a dodatkowe zajęcia muzyczne umożliwiają integrację oraz więzi koleżeńskie. Dzieci szlifują umiejętności, by podczas szkolnych i pozaszkolnych uroczystości umilać czas swoimi występami. Członkowie zespołu reprezentują szkołę w konkursach piosenek oraz działają w Młodzieżowej Orkiestrze Dętej przy Gminie Joniec.

W miarę możliwości uczniowie SP w Królewie biorą udział w wielu programach partnerskich oraz dofinansowanych ze środków rządowych, np. kurs pływacki, warsztaty i programy profilaktyczne (np.„ Cybernauci”). Uczniowie szkoły osiągają wysokie wyniki na sprawdzianach i egzaminach zewnętrznych , z powodzeniem konkurując z innymi placówkami powiatu czy województwa.

W miarę potrzeb mają zorganizowane zajęcia w czasie ferii zimowych, biorą udział w licznych projektach edukacyjnych, wyjeżdżają na ciekawe sponsorowane wycieczki.

Jako rodzice uczniów Szkoły Podstawowej w Królewie apelujemy, aby nasze dzieci mogły kontynuować naukę w tym samym miejscu i w zespole nauczycieli oraz na tym samym poziomie rówieśników oraz w środowisku, które znają i w którym czują się bezpiecznie i swobodnie.

Na koniec podajemy dla porównania i przeanalizowania wyniki egzaminów ośmioklasistów w 2019 roku. Należy podkreślić wysoki wynik egzaminów uczniów z królewskiej szkoły.

Wyniki z j. angielskiego i matematyki znacznie powyżej średniej gminy, powiatu i kraju – gratulacje. J .polski wynik na poziomie gminy, nieco poniżej średniej powiatu i kraju.

Z poważaniem

Rodzice uczniów SP w Królewie oraz mieszkańcy miejscowości Królewo, Sobieski, Krajęczyn, Idzikowice, Szumlin